以“心”育“心” 华苑开展教育心理学专题研讨会

欧华报马德里消息（记者 陆君）一直以来，学校是收获知识的地方，更是孩子们学习成长的乐园；在荏苒的时光里，它不仅给学生们带去知识，更悉心呵护着每一个孩子的心理健康与精神力量。上周末4月8日，华苑中文学校就儿童教育与心理发展的主题召开研讨会，邀请到西班牙教育心理学专家Lorena Sanz Benavides，与学校的老师们一同探讨交流。

Lorena Sanz Benavides女士，毕业于马德里康普顿斯大学教育心理学硕士，是马德里官方心理学学会的一员。她曾在La Paz和Niño Jesús等知名医院工作，在儿童和青少年的认知和行为疗法有着丰富的经验，帮助孩子辅导并解决包括学习困难、注意力分散、行为不当、精神焦虑等学习方面的问题。

研讨会上，华苑的老师们与Lorena女士共同探讨教育教学过程中曾经或者当下遇到的困难与疑惑，聆听了专家针对不同情况提出的具体建议和解决方案，可谓是收获良多。

Lorena女士结合自身经验和专业，根据不同年龄段的心理特性，对一些常见的学习问题进行了分析，并详细讲解了与学生沟通的技巧和策略，课堂管理和情绪管理的要领。

孩子正处于好动期，上课时容易出现注意力不集中或学习效率较低的现象，专家建议老师可以结合图像进行教学，增加课堂趣味性，加以引导，也能够加深学生学习的记忆。

校园的“心灵辅导师”

为了帮助学生提高学习能力，培养学习兴趣，华苑邀请西班牙专业的儿童教育心理学家等专业人士，参与到学校课程管理，配合老师的教学，进行课堂指导，帮助老师纠正教学中教学小问题，推动教师的自身专业成长与发展；另外，“心灵辅导师”还会为在校的孩子给予引导，并为有需求的父母们开放1对1咨询，根据每一个家庭的需要提出具体的建议，让父母与专家进行“零距离”沟通，更重要的是能够更加贴近学生的心理，从孩子的内心出发，更大程度地满足学生的兴趣和需要，真实有效地带动学生的思考与理解，在学习中收获知识与自我认同感。

“以心见字•话从中来”活动

华苑中文学校一直推崇鼓励教育，在校期间采用奖赏机制，带动孩子们的积极性，增加对中文学习、阅读等活动的兴趣。华苑中文学校的邓校长在接受采访时说道：“奖励是对孩子们学习成果的肯定，激发了学生们读书、书写的热情。自去年举办“悦读”、“书写评选”等活动，孩子们的书写质量也得到了明显提高，做作业的态度变得更加积极、认真。”据了解，2018年新春开始，华苑开启了“以心见字•话从中来”的活动，希望通过与学生的父母配合，对孩子们的学习表现进行评选与奖励，督促和鼓励孩子们在日常生活中坚持中文对话与书写。

“以心见字•话从中来”的优秀小学员们

邓校长向记者介绍：“之所以要及时与父母沟通，是因为学校的教学与家庭教育是相辅相成的。父母是孩子的一面镜子，家庭教育的意义不言而喻；让他们了解孩子的表现与学校教育的要求，从而做到家与校之间的密切配合。因为许多孩子，在家庭氛围耳濡目染中，养成使用中文的习惯，对于中文的学习有着很大帮助。更重要的是，父母们也学会把鼓励教育融入日常的生活中，这样孩子们在学校与家庭中获得自信心，将这种自信转化成一种主动探索、学习的动力，从而形成了一个良性的循环。”

育心

华苑作为中文学校，一直秉承匠心育人的宗旨，为学生创造积极、有趣且感性的语言环境，更在日常的教学和生活中，让老师和学生们都能体会到汉语文化带来的情感共鸣与沁润。邓校长告诉记者：“这次的研讨会对学校的老师来说是一次珍贵的体验，对我们往后的教学有着至关重要的意义。老师是家庭之外，学校里最为了解学生的存在，正因为如此，我们每一位老师在传道授业解惑的同时，有责任关注每一个孩子的心理健康，希望孩子们不仅有所得，更能快乐、自信地学习生活。”

儿童心理健康教育与发展一直是华苑非常重视的课题之一。当专业介入日常的教育工作中，不论是对平日的教学管理还是对孩子的身心成长来说，都有着重要的意义。教育不仅仅是传授知识，更是培育人的品格。只有用心与每一个孩子交流互动，让教育回归本真与质朴，才能回归生活，收获当下。