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君安旅行社

马德里华苑中文学校『华苑首届作业开放日』

2019年11月28日 10:37 来源:华苑中文学校


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在感恩节即将到来之际,欧华报记者应邀造访马德里华苑中文学校。在校门口的展架上,挂着一页页工整、漂亮的作业,一份份真实、有趣的作文。这些是华苑莘莘学子们辛勤学习的成果和认真努力的结晶,也是送给家长们最好的感恩节礼物。



为了提高全校学生的整体作业质量,鼓励同学间相互学习、取长补短;同时也为了让家长直观、全面地了解学校不同阶段的课程内容及教学目标,11月23日、24日,马德里华苑中文学校举办了『华苑首届作业开放日』。


 


“规范学生的作业”是教学过程中的重要环节,良好的作业习惯不仅可以使学生更好地巩固知识,而且能够促使学生养成良好的学习习惯,受益终身。活动前学校做了充分的准备工作。本次活动面向全校各个班级展开,以“字迹工整、回答认真、格式规范、页面整洁”为标准,学校筛选出具有代表性的作业参展,以便于家长及孩子直观、全面地了解自己不同阶段的学习内容和目标。


 


在举办活动之前,学校给二年级以上的学生们布置了以《我和我的作业》为主题的作文,孩子们通过文字,表达了自己写作业的态度、心情、方法。由此,学校可以更具针对性地、有效地、具体地和家长共同探讨、引导、指导孩子们以更积极的态度、合适的方法完成家庭作业。


 


同时学校也倡导:在了解孩子们在不同年龄的心理特征、学习能力及平时学习任务的基础上,家长和孩子共同制定合理、可行的学习时间表、作息时间表;非常重要的是要尊重每个孩子的个性,挖掘孩子自身的潜能。


 


活动当天,学生们以班为单位在教师的带领下有序地观展、学习、交流。学生们在赞许一份份作业内容丰富多彩、书写工整、干净整洁的同时也看到了自己平时的作业中所存在的不足,纷纷表示要向这些被展出作业的同学学习,认真做好每次作业。


 


在众多的作业中最吸睛的是华苑第三版教材,新教材启发式的教学方式,同时兼具趣味、系统、实用,引起了极大的关注和好评。其中,高年级的实用课程——《竞争与合作》主题引起了广泛的讨论。高年级的同学就“竞争”与“合作”的关系进行了论述。有同学征引三国时“孙吴联合抗曹”的例子来说明合作的重要性,也有同学指出:如果没有了竞争,社会就不会迅速向前发展了,所以竞争也是非常重要的。更有同学总结道:我们要在合作中发现、学习他人的优点,这样才能在竞争中超越别人。经过课堂上的讨论、引导和练习,既锻炼了同学们思辨和表达能力也让同学们交出了一篇篇观点明确、逻辑清晰的作文。


 


未被展出作业的学生们也丝毫不气馁,羡慕之余,抱着努力学习的心态,仔细地翻看着同伴们的作业,从同学们认真的眼神和凝思的表情中,能感受到他们努力向上的决心。


 


此次作业开放日,也吸引了不少学生家长前来观看,一位家长说:“因为平时生意忙,我之前没有更多的时间去关心孩子的学习,或是在关心和教育上存在偏差,导致孩子写作业一直处于非常被动的状态。更有家长打趣地说:这次作业展更是家长和孩子们因作业引发的各种“欢喜冤家”的写照。如:有种和睦叫作业已经写好了;有种无奈叫不得不写作业;有种期待叫可以和作业分手。很多家长表示这是一个契机,大家共同思考:如何改变孩子做作业的态度及如何鼓励和引导孩子在学习上集中注意力、勤于思考、认真检查、合理安排时间等良好的学习要素,这对今后的学习和生活都大有裨益。


 


此次活动的开展,为同学们提供了一个观摩学习、相互促进的平台,使同学们端正自己的态度,开阔了视野,明确了努力的方向。同时,本次活动也加强了教师间的相互学习与交流,更为重要的是,也为学校和家庭间构建了一个积极、透明的交流平台,让学生、家长能够共同参与评估和检验学校的课程管理。


 


作业展,是华苑向每个同学、家长开放的一个窗口,以后将定期举办。华苑始终坚持深入教学改革、创新和优化内部管理,保证同学们在学好中文知识的基础上,使他们的将来更具有竞争优势。


 

学生优秀作文

 

合作与竞争郭悦雯

合作与竞争在我这个年纪好像没有很深的体会,但我却在我父母口中常常听到。

我妈妈每次都会和我抱怨说:“现在的生意不好做啊,竞争对手越来越多。”

在我看来竞争对手给我父母带来的不仅仅是威胁,还有让他们不断进步的动力和机会。因为对手,我父母不断地努力学习,改变自己做生意的方式。同时,他们也在不断地选择合作伙伴。

想要能够在生意上有长远的发展,必须有和合作伙伴一起共进退和良好的竞争心态。如果没有竞争也就没有发展的动力,没有合作伙伴也就不可能克服重重困难。

依我之见,竞争和合作是密不可分的关系。

 


 

竞争与合作

郭悦瑶

 

我觉得合作与竞争是共存的,正因为有了竞争才会有进步。我们身边最好的例子便是学校,同学们每次考试都是竞争,而这一种竞争会使所有人为了超过别人而努力去提高成绩。

但是竞争就必须和“合作”水火不容吗?不,其实竞争和合作是相依相存,你中有我,我中有你的。所谓在合作中竞争有两个方面,一个是团体一起合作,互相鼓励;另一方面是各个成员相互竞争。就比如我学校要我们分组讲解,在我的组内所有人都会互相鼓励,但同时也不会忘记与对方进行良性竞争,为了我们组能得到更高的分数而努力加油。

所以无论是竞争还是合作,首先都要发现对方的优点,虚心学习,这样才能在竞争中超过别人。学会理解和体谅他人才会在合作中成功。

 


竞争与合作

李蕊 (高年级)

竞争与合作,这两种方式哪种更好呢?

通过竞争可以得到更多的利益,还是通过合作可以得到更多呢?我觉得可以双管齐下,只有这两种方式同时进行且存在,才能获得最大的利益与好处。

这世界上,没有绝对的合作也没有绝对的竞争,就像再好的合作伙伴,有一天也可能会变成你的竞争对手,而你曾经的竞争对手也有可能在某一天、某种特定环境下变成你的合作伙伴。

记得小时候,我就有一个竞争对手。以前,每一次数学考试,要么是我第一,要么是她第一。所以每次考试卷一发下来,我们俩就像兔子似的,飞快地奔到对方那里,互相看看对方的试卷。如果我错了一个地方,她没错,她就会很得意的在那嘲笑我。同样的,如果她错了我对了,我也是以彼之道还施彼身。那时候我们一直这样打打闹闹的,有时我想过:如果她走了就好了,这样我就可以一直拿第一了。直到有一次,数学老师说有一道题分小组两个人合作才能完成。而老师就正正好将我们俩分到了一起,我当时想:我才不需要什么合作一起完成呢,我一个人就可以解开这道题了。她好像也是这么想的,所以我们俩看似是在一个小组内,但是其实都是在自顾自地解题。

我在那儿解啊解啊,算哪算哪,写呐写呐……终于算到了最后一个步骤,我心想:太好了,我就要算出来了,我一定比她快。可就在这关键的时刻,我发现我好像哪里算错了,怎么最后的算式不成立呢?于是我又快速地从头算了一次,还是没发现解题过程中我哪里算错了。我有点崩溃了,心想:还是不对啊,怎么办,我要不要问一下她,让她帮帮我呢?当我回过头时,我发现一个熟悉的脑袋也朝我伸了过来,这时候我们异口同声地说:“能不能帮我一下啊?”原本有点尴尬的场面,在几秒的沉默之后我们各自笑了起来,我说道:“我们还挺有默契的嘛。”于是我们两个开始试着一起合作解题,各自划分自己擅长的部分,她负责分析题目,我负责算术。不一会儿,题目被解出来了,我们一起拿到了第一。我们注视着对方,开心地笑着。我想这样也挺好的,我第一次觉得,这样的第一比平时的来得更有意义,让我心底更加兴奋与开心!从这件事以后,我们俩成了知心的朋友,我们还是像以前那样有着竞争,但是现在又多了一股合作的力量。

竞争使我们变得更强,合作使我们懂得更多,有更大的力量。竞争与合作一起,让我们成长。

 


竞争与合作

吴梦颖

现代社会是一个充满竞争的社会,同样也是一个呼吁合作的社会。处理好竞争与合作的关系,才能在社会上立足。但是,大多数人认为,同行就是冤家,竞争就是你死我活。其实,并不是这样的,竞争是为了确保自己的利益,而合作是为了将双方的利益最大化。

市场经济不能没有竞争,有竞争才能激发动力。建设和发展也不能没有合作,有合作才能优势互补,取长补短。哲学家马克思有这么一句话:协作不仅可以提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益。

比如说,在三国时期,因为曹操太强,于是刘备和孙权结盟共同攻打曹操,他们之间在合作中增强了自己,才使他们拥有了强大的实力。所以每当自己薄弱的时候,只有合作才能壮大自己。

竞争和合作彼此之间是不能分离的,没有合作的竞争,只会两败俱伤,而没有竞争的合作,社会就不会向前发展。所以竞争和合作共同发展,人们才会一直进步。

 


合作与竞争

周倩

现代社会是一个充满竞争的社会,同样也是一个合作的社会。处理好竞争关系才可以在世界上立足。

作为一名高二的学生,摆在我面前的重要任务是高考,在决定我们命运的关键时刻,我们同学之间一直存在着竞争与合作。如果我们自己都没有信心,在学习上就不敢与其他对手竞争,当然就争取不到理想的成绩。如果你在学习上不与其他同学交流,不和他人分享自己掌握的知识,那就摆明你不想互相合作,当然你自己也失去了学习别人的机会。

反之,如果你和身边的同学能够大胆地分享自己的学习经验和知识,就能感受到朋友越来越多,学习方法越来越多,知识也越积累越多。

在这个社会中竞争与合作是并存的,合作更是必备技能。

 

◆ ◆ ◆  ◆ 

 

我和我的作业

二年级上 陈雅萱

我以前一点都不喜欢写作业,我更喜欢出去跟朋友和同学们玩,或者在家看电视。有一天,我认真地写了作业,妈妈和爸爸跟我说:“你做得很好!要继续努力。”从那天开始,我就喜欢上写中文作业了,每天都很认真地完成作业。有时候,我还会帮我的弟弟讲作业,看到我的进步,爸爸妈妈可开心了!加油!

 


我和我的作业

高级课程一 金洁妮

以前我拿到作业后,都会把它留到最后一刻再做,那时候我觉得作业是一个最无聊又甩不掉的影子,尤其是中文作业,又多又难写。知识随着时间一点一点地积累,我慢慢地发现其实作业是一个通情达理的家伙,只要你认真对待她就能把最好的形象留给你,慢慢地找到了做作业的乐趣和方法,每一天写几页,这样就轻松地开心地完成了作业。

现在我认为做作业时非常重要的是,认认真真去写,不能急着去完成,而是要耐心地边做边回忆老师上课的内容,这样就不仅在完成作业的同时也复习课堂上讲过的知识而且正确率更高。

作业,只要你用心对她,她也会给你回报的,其实也没有那么让人头疼,大家也试一试吧!

 


我和我的作业

二年级上 金紫轩

每当我做作业遇到难题时,我就回去问我的爸爸,他什么都知道,总是能回答我的问题。我将来长大了也想要像他一样,学会很多知识,我做作业就再也不会有问题了!其实写作业也没有那么难,只要用一点心,就可以完成一份优秀的作业!

 


我和我的作业

叶童彤(四年级)

作业是每个学生必过的一关。

我们每个人心里都盼着早日没有这份作业,做作业时总是想放着明天做吧。想着明日复明日,明日何其多,心中那点小小的负罪感也就释然了。

特别是中文作业,每次都会放在临上学前最后的时间来写,可是这样不仅没时间复习学过的知识,还让最后一天变得非常的忙碌,所有事情做的都不尽如人意。这样真的好吗?我不禁问自己。答案当然是否定的,这样做带来的除了“赶”还是“赶”,而且还会让自己的学习兴趣大幅度降低。

拖延症是一种心理安慰,它让我们对自己要做的事处于一种妄想侥幸状态。想要克服其实也就只有六个字:现在、立刻、马上!不过这是治标还是治本就是仁者见仁智者见智了。

关于作业,肯定有很多同学问为什么要布置作业?完成作业的目的到底是什么?

我觉得作业是一位特殊的“家庭教师”,她可以“教会”我们一些课上没有听懂的东西。所以我认为布置家庭作业还是很有必要的。我虽然认为做作业是我们的负担,但更是我们的义务。我们应该从中学习,汲取知识,而不是敷衍对待。

书中自有黄金屋,只要你相信,作业其实也是一个值得挖掘的宝藏。

 


我和我的作业

高级课程一 詹芷惠

我每个星期六一回家,就会先看一下作业有几页,这样我能把页数平均分成给一周的每一天,每天完成一点,不用最后一天再去赶了。我不喜欢赶作业,有以下两个原因:第一,如果作业写得太快,书写会没有认真写的作业来得整齐;第二,赶作业的话会没有时间检查,一定会出现很多错别字。

想要把作业写好,首先要在上课时认真听讲,因为作业中往往会出现老师在课上讲过的知识。其次,写作业时要有耐心,这样写出来的字会好看得多,错别字也会比较少。另外,经常读书也能积累知识,作业会写得更好。

有些同学一拿到作业就把它扔到书包里,先做自己爱做的事,比如看电视剧、打游戏等等,等到最后一天才写作业。也有些同学觉得写作业太难太累,就想方设法得到答案,比如:通过电脑、手机抄其他同学的答案。这样,这份作业虽然写了满满的答案,但对真正的学习是没有任何的帮助。更尴尬的是抄同学的答案,如果同学的作业写错了,你的作业也跟着错了,不但没学会知识,一旦被老师发现作业错得一样,还会受到惩罚。我们隔壁班就发生过这个事情,邓老师跟他们打趣地说,你们现在想的一些招,都是你们老师以前玩过的,还是诚实地面对学习的困难,这样老师才知道如何帮助你。

我觉得每一个人都有自己写作业的方式,只要你用对方法,我相信你的作业一定能做得很出色。

 


我和我的作业

周静怡(四年级)

在我刚刚开始学习西班牙语时,因为底子薄弱,很多作业我都不知道怎么做,而不管我怎么努力,结果都是不会、不懂、很难。

那时我刚刚从中国出来,在读二年级,当时我那位老师很愿意帮我,不仅在课堂上,哪怕是课后她也是孜孜不倦地给我解惑。我特别感激、尊敬、崇拜她。

两年后,我的西班牙语越来越好,作业基本上已经成为不了我前进道路上的绊脚石了。这其中老师与我说了很多道理,让我知道学习是为了让自己有个美好的将来,让我没有和大多数人一样中途就放弃,随波逐流。在老师的教导下,我越来越努力,虽然还是没有爱上写作业,但还是按部就班地按时完成,而且保证不“偷工减料”。

到目前为止呢,我对作业的态度虽然是懒得做,不想做,但为了尽到学生的责任和实现心中的愿望——更好的明天。我还是会自觉做、认真做、坚持做。

 

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