EFE消息（编译 阿彩） 最近，Qili Fundazioa基金会在El Molino特殊教育中心开展的一个包容性教育项目证明，“书写汉字可以成为提高学生自尊心的工具”。
汉字的视觉结构对于锻炼学生的不同技能和促进运动技能非常有用。汉字不仅是语言工具，也是承载深厚文化的载体，成为编织Navarra社会跨文化和包容性的线条。
基金会与马德里孔子学院、El Molino特殊教育中心联盟，在西班牙开创了一项新实践：让El Molino特殊教育中心的学生接触一部分中国文化和语言，同时利用学习汉字的诸多优势。Irene Izarra是一名汉话翻译和教师，Qili基金会的项目协调员，一月份开发了该项目。“结果非常积极，因为我们设想的都已经实现，还有更多发现。”
