以汉考作标准的中文学校毕业生

　　今年国家汉办指定的新版汉语水平考试登陆，新版汉考共分六级，第六级为高级，第五级为中级，以下均为基础。其中第一第二级带拼音，第三第四级不带拼音。新版的分级法也是为了和国际上的语言考试接轨吧。

　　2010年5月份，西班牙华商中文学校和西华联中文学校的33名学生参加了汉语水平考试，其中10名学生报考高级，22名学生报考中级，另有一名西班牙学生报考三级。今年8月我带夏令营回西班牙后，去孔子学院查阅了本校的考分，感到十分欣慰。我们参考的所有考生，除了一名学生因迟到少考了一门，其他学生均已通过。其实那位迟到的学生一贯成绩很好，作文大赛屡次得奖，如果正常参加考试定能高分通过，所以也可算100%通过了。

　　其中高级考最高分得主是西华联的夏文康同学，在今年的《第二届海外华裔青少年中华文化知识竞赛》中，他获满分260分，在西班牙赛区名列第一。获得中级考最高分的是林佳佳同学，她在两所学校都学习过，也是一名非常优秀的学生。不少通过汉语中、高级的学生都是在西班牙长大的，他们的中文知识都是在这两所学校获得的，最多的读了十年，每周三小时。

　　另一位通过汉语三级的西班牙学生OROBOZA，是获得今年《汉语桥》比赛中学生组的第一名，由此可见，他不但能说、能读汉语，也能写。这个15岁的中学生从没去过中国，也没中文背景，跟我学了二年多的汉语，每周才一个半小时，真是个聪明好学的男孩！不久，他将代表西班牙去参加世界《汉语桥》比赛。

　　数年前，我为两所中文学校制定教育大纲时，一直在考虑：在海外，没有中文的高考和中考，华裔学生怎么才能有个比较客观和科学的检验标准？学校的毕业证书怎样才能具有一定的含金量？一直到国家设立了汉语水平考试，才帮我解决了这个难题。因为汉语水平考试是为成人而设的，所以一开始我无法机械地把汉考的级别和中小学的同等水平作比较。之后，我们两校在2005年首次代表西班牙的华裔学生参加中级考，2009年首次参加高级考。在此期间，我不断通过模拟考试做试卷分析，同时和中国的中小学教材作比较。2006年，我规定了在我们学校就读的学生，小学毕业必须通过汉语水平中级考，考虑到学校绝大部分是华裔子女，又加上了能写300字以上作文的要求。06年首批17名小学生按这一标准毕业升入初中，但有一名学生因作文达不到要求没有获得证书。09年我制定了通过汉语水平高级考作为初中毕业的标准。当时老的高级考纲要求学生能在半小时内写出一篇400字以上的命题作文，所以对作文我就不另作规定了。

　　在西班牙，我们学校是首个将毕业标准书面列入教育大纲的中文学校，所以教师和学生均很重视。我校三年级开始训练写作，四年级时将阅读与写作列入单元测验试卷。到了五年级，教学计划中排进了汉考指导，根据学生的水平，毕业班的汉语考试分两年完成。至此，到2010年，我们有三届小学毕业生67人，一届初中毕业生17人，均达到了本校教育大纲的要求而获得毕业证书。

　　今年，两所学校都已进入了第十个年头，在十年校庆时，我们将邀请各方来宾和孩子的家长，郑重地为毕业生颁发证书，为培养他们的教师庆功。

　　2010年获得小学毕业证书的有：

　　华商中文学校：项留云、李安鹏、吴昊峰、陈雅忆、郑骄骄、秦婷婷、陈展鸿、潘鑫雷、徐智达、徐吉余、陈妙妙、 杜SONIA、刘琦、秦浩、单贺玮、阮思琪、 陈振华、徐媛媛、袁晓翔、林一程、孙妮 曹瑜。

　　西华联中文学校：朱沛茂、夏文康、 詹润丹、林佳佳、叶俊豪、叶丰、李唐、 郑赟赟、陈妙、徐慧姬、徐曾伟、朱瓯涛、陈跃希、陈依琳、王瑜、郭德明、徐文蕾。

　　获得初中毕业证书的有：

　　华商中文学校：陈欣、邹雅诗、徐新瑞、任春春、陈丹妮、陈振强、徐曦、陈振慧、陈嘉静、邹索尼、杜瑶瑶、张雅、 叶周欣、高保罗、林育瑶、董悦、杜婉婷。