华苑优秀学生作文展“我和我的作业”

我和我的作业

二年级上 陈雅萱

我以前一点都不喜欢写作业，我更喜欢出去跟朋友和同学们玩，或者在家看电视。有一天，我认真地写了作业，妈妈和爸爸跟我说：“你做得很好！要继续努力。”从那天开始，我就喜欢上写中文作业了，每天都很认真地完成作业。有时候，我还会帮我的弟弟讲作业，看到我的进步，爸爸妈妈可开心了！加油！

我和我的作业

高级课程一 金洁妮

以前我拿到作业后，都会把它留到最后一刻再做，那时候我觉得作业是一个最无聊又甩不掉的影子，尤其是中文作业，又多又难写。知识随着时间一点一点地积累，我慢慢地发现其实作业是一个通情达理的家伙，只要你认真对待她就能把最好的形象留给你，慢慢地找到了做作业的乐趣和方法，每一天写几页，这样就轻松地开心地完成了作业。

现在我认为做作业时非常重要的是，认认真真去写，不能急着去完成，而是要耐心地边做边回忆老师上课的内容，这样就不仅在完成作业的同时也复习课堂上讲过的知识而且正确率更高。

作业，只要你用心对她，她也会给你回报的，其实也没有那么让人头疼，大家也试一试吧！

我和我的作业

二年级上 金紫轩

每当我做作业遇到难题时，我就回去问我的爸爸，他什么都知道，总是能回答我的问题。我将来长大了也想要像他一样，学会很多知识，我做作业就再也不会有问题了！其实写作业也没有那么难，只要用一点心，就可以完成一份优秀的作业！

我和我的作业

叶童彤(四年级)

作业是每个学生必过的一关。

我们每个人心里都盼着早日没有这份作业，做作业时总是想放着明天做吧。想着明日复明日，明日何其多，心中那点小小的负罪感也就释然了。

特别是中文作业，每次都会放在临上学前最后的时间来写，可是这样不仅没时间复习学过的知识，还让最后一天变得非常的忙碌，所有事情做的都不尽如人意。这样真的好吗？我不禁问自己。答案当然是否定的，这样做带来的除了“赶”还是“赶”，而且还会让自己的学习兴趣大幅度降低。

拖延症是一种心理安慰，它让我们对自己要做的事处于一种妄想侥幸状态。想要克服其实也就只有六个字：现在、立刻、马上！不过这是治标还是治本就是仁者见仁智者见智了。

关于作业，肯定有很多同学问为什么要布置作业？完成作业的目的到底是什么？

我觉得作业是一位特殊的“家庭教师”，她可以“教会”我们一些课上没有听懂的东西。所以我认为布置家庭作业还是很有必要的。我虽然认为做作业是我们的负担，但更是我们的义务。我们应该从中学习，汲取知识，而不是敷衍对待。

书中自有黄金屋，只要你相信，作业其实也是一个值得挖掘的宝藏。

我和我的作业

高级课程一 詹芷惠

我每个星期六一回家，就会先看一下作业有几页，这样我能把页数平均分成给一周的每一天，每天完成一点，不用最后一天再去赶了。我不喜欢赶作业，有以下两个原因：第一，如果作业写得太快，书写会没有认真写的作业来得整齐；第二，赶作业的话会没有时间检查，一定会出现很多错别字。

想要把作业写好，首先要在上课时认真听讲，因为作业中往往会出现老师在课上讲过的知识。其次，写作业时要有耐心，这样写出来的字会好看得多，错别字也会比较少。另外，经常读书也能积累知识，作业会写得更好。

有些同学一拿到作业就把它扔到书包里，先做自己爱做的事，比如看电视剧、打游戏等等，等到最后一天才写作业。也有些同学觉得写作业太难太累，就想方设法得到答案，比如：通过电脑、手机抄其他同学的答案。这样，这份作业虽然写了满满的答案，但对真正的学习是没有任何的帮助。更尴尬的是抄同学的答案，如果同学的作业写错了，你的作业也跟着错了，不但没学会知识，一旦被老师发现作业错得一样，还会受到惩罚。我们隔壁班就发生过这个事情，邓老师跟他们打趣地说，你们现在想的一些招，都是你们老师以前玩过的，还是诚实地面对学习的困难，这样老师才知道如何帮助你。

我觉得每一个人都有自己写作业的方式，只要你用对方法，我相信你的作业一定能做得很出色。

我和我的作业

 周静怡(四年级)

在我刚刚开始学习西班牙语时，因为底子薄弱，很多作业我都不知道怎么做，而不管我怎么努力，结果都是不会、不懂、很难。

那时我刚刚从中国出来，在读二年级，当时我那位老师很愿意帮我，不仅在课堂上，哪怕是课后她也是孜孜不倦地给我解惑。我特别感激、尊敬、崇拜她。

两年后，我的西班牙语越来越好，作业基本上已经成为不了我前进道路上的绊脚石了。这其中老师与我说了很多道理，让我知道学习是为了让自己有个美好的将来，让我没有和大多数人一样中途就放弃，随波逐流。在老师的教导下，我越来越努力，虽然还是没有爱上写作业，但还是按部就班地按时完成，而且保证不“偷工减料”。

到目前为止呢，我对作业的态度虽然是懒得做，不想做，但为了尽到学生的责任和实现心中的愿望——更好的明天。我还是会自觉做、认真做、坚持做。