2020年01月17日 08:21 来源：中西文化艺术学校
教师坦言：
自立人生少年始，指点江山新人生。徜徉在同学们作文的字里行间，我看到了那种萌萌哒，却又爱憎分明、勇于担当的胸怀，仔细品味，感想颇多…
这里，我挑选几篇他们的作文，以飨诸位：
《人生梦想》
如果你问我的梦想是什么，我会告诉你我的梦想是当一名老师。因为当老师可以帮助很多人学习知识，教他们读书、认字和写字。
所以，我现在要好好学习，才能考上我想要的读的中学和大学。现在我还是一名二年级的学生，我有一个爱我的老师，还有很多学习很认真的同学。我也要像他们一样努力学习，在家里多看书和写字，努力朝着我的梦想前进。
我还要感谢中西文化艺术学校的老师们提供了这么好的条件让我们学习中文和中国文化。
中西文化艺术学校二（下）学生 叶璐依莎
指导教师 徐老师
《日记一则》
12月6日 星期五 晴
今天早上我9点36分起床，我自己穿好衣服，先洗脸刷牙，然后，我帮我的妹妹也穿好衣服，洗脸刷牙。 之后，我们一起下楼吃早餐。吃完早餐，我喝了一杯热水，看了一会儿电视。
这个时候，爸爸起床了，他下楼把啤酒般到店里去。他回来的时候就开始烧中饭，很快饭就烧好了，爸爸、我、弟弟和妹妹一起先吃饭，米饭软软的可好吃了。吃完饭，爸爸就去店里上班了，这个时候妈妈才回家吃饭。
妈妈吃完饭就叫我学习中文，读书和听写。因为明天有中文课，妈妈帮我听写，听写完还帮我改错，让我订正错别字，这样明天听写就不会写错了。最后，我就开始写这篇日记了。我想，我应该从我做起，天天向上。
中西文化艺术学校二（下）学生刘陈雅妍
指导教师 徐老师
《人生》
有人说：“人生就像一段旅途。我们需要在意的不是目的地，而是路边的风景；”
有人说：“人生如梦一场，梦醒时，却发现什么都不是；”
有人说：“人生如戏，戏如人生；每个人只是在生活中扮演着各自的角色”；
而我想说：人生就是一条路。在这个世界上还没有我们之前，也就没有我们的路；世界有了我们，也就有了我们的路。在没有开始之前，我们永远不知道属于我们的路有多宽，有多长。
以前，有人问我：“人生为什么无聊？”我对他说：人生是不无聊的，只是你在追求你认为无聊的人生！
中西文化艺术学校六（上）学生 郭维
指导教师谢老师
《人生》
人生就像一次火车上的旅行。火车上（人生中）的各种人对火车（对人生）都有不一样的见解。今天我会用讲故事的方式，去看看各种人的人生。
在火车的头等厢里，有钱人大口喝着美酒，他的富二代尽情地花着钱，窗外的风景一闪而过，虽然风景奇美无比，但是有钱人和富二代都觉得他们看过了，没有什么可看的了，所以他们更喜欢物质上的一点一滴。
在火车的商务厢里，商人们展示着各自的商品，希望头等舱的有钱人和富二代来买他们的商品。妇女们带着他们的孩子去到商务厢的小课堂，希望能学成下一代的商人；小课堂的“老师们”却想着：又有钱可以赚了！
在火车的最后一节车厢里，人们的衣服破破烂烂的，而且人们几天没吃东西了，他们只能吃商人们的剩菜剩饭；但是，他们确是整列火车里最幸福的人，因为它们不仅有时间，他们还可以看风景…
不过，聪明的你能告诉我，风景是什么吗？风景不就是风光和景色吗？不，你错了！风景是人生里的一点一滴，也是人类拥有的特点之一：情感。
带着情感欣赏风景，那是多么美妙的事？没有了情感，人类和动物又有什么区别？
中西文化艺术学校六（上）学生 Luka
指导教师谢老师
《人生》
谈起人生，也许会有许多人说：“人生如戏，不过如此！”但我对这种说法并不表示赞同，毕竟这样的想法未免过于消极。难道人生不应该是美好的吗？
人生，在我的眼中，它不是一场戏剧。至少我认为，人生如短暂花期，但却灿烂；人生似咖啡苦涩，但却香醇；人生同钻石稀缺，但却昂贵。
人生，顾名思义，也就是人的生活。生活中却少不了悲欢离合，离的悲、合的欢。这就是我们的生活，我们的命运！如果一个人的生活能经历过这些，那么，也就足够了！
想起朋友的一句话：“宁愿面对失败，也绝不会放弃！”不是吗？人的一生就应该这样活着，可是却有不少人宁愿放弃，也绝不面对失败。这样做对吗？甚至还有人活到生命的半截，就以结束生命这种悲哀的方式来面对失败。这样做对吗？这种看待生命的角度是多么的悲观、多么的残忍啊！亲手结束了自己生命的人，为什么就忽视了自己生命的美丽呢？
人生都会经历着各种酸甜和苦辣，但留下的却是连时间也带不走的感触和蚀刻。那些人生中对生命的感动、幸福的体会；那些人生中孤独的美丽、奏响在心中的歌，也许会有人将它视为一杯给予过路人的凉茶；认为他是人生中的理所当然，是原本就应该有的；却会将它定格在那颗美好的心灵之上，将它变成人生中最美丽的记忆。
人生，它如图画般的色彩斑斓，如枫叶般的红艳似火；它的美丽是那么珍贵！如果我们拥有了它，它就会使我们变得更加的耀眼、更加的完美；那时，我一定会站在高山之巅望着云海波涛，告诉这个世界：紧紧抓住人生，紧紧抓住属于自己的美丽吧！
中西文化艺术学校六（上）学生 徐振翔
指导教师谢老师
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